みえるみえる

面倒なんで円周率はπ使うとして
正方形の中の1/4の円の円弧とした上で
まず半径8cmの円の体積を出して1/4にする
次に底辺8cmで高さ8cmの三角形の面積を求める
んで
9π-32でアーモンドの半分の面積が出るのでそれを2倍する
中学受験やってりゃ楽勝の問題だった

>としあきなら高偏差値だし簡単に解けるよね？
小学生らしく解くなら
スレ画を4つ並べて円を作る
半径8cmの円の面積を求めたあとに対角線が16cmのひし形の面積を求めて引く
4で割ったあと2倍すれば答え

>まず半径8cmの円の体積を出して1/4にする
ははは

中学受験だと偏差値50前後くらいの中学の問題かな

>中学受験だと偏差値50前後くらいの中学の問題かな
この問題は中学受験では使わないくらい簡単では…

アーモンド形が円の1/4ではないとしたら…？

これを2倍すればいいだけでしょ？

>アーモンド形が円の1/4ではないとしたら…？
あーそういう意味か
そりゃ解けんな

数学だと解けんけど
小学校の算数だとこういうのは円弧の1/4って暗黙の了解があるから……

消防がどうのはやめたの？

スレ文を見る限り母親は数学的に解けないうんぬんじゃなくて
単純に知識不足な感じが

>母は「公式を暗記するだけでなく、覚えたものをどう使うのかと考える想像力も大切だと感じた」と振り返った
スレ画程度で？？？

>アーモンド形が円の1/4ではないとしたら…？
成程な

アーモンドが半径8cmの円の1/4なら
答えは32π-64
それ以外なら回答不可能

① 正方形の面積を求める
② 円の面積を求めて4で割る
③ ①から②を引いて2をかける
④ ①から③を引く
でいいんじゃないの

さすがにこれは親の学力が心配になる記事
親が数学的に解けないって言ってるならまだしも

半径8cmの円の面積を出して…①
対角線が16cmの正方形の面積を出して…②
①から②を引いて…③
③を2で割ると出る

>さすがにこれは親の学力が心配になる記事
>親が数学的に解けないって言ってるならまだしも
女さんだから

この母親どんだけ学生時代勉強苦手だったんだろ

>対角線が16cmの正方形の面積を出して…②
？

高卒とかF蘭みたいな低学歴が親になると大変だよな

>>対角線が16cmの正方形の面積を出して…②
>？
ひし形の面積の出し方よ（ぶっちゃけ大人ほど忘れてる）
今回はそのひし形がたまたま正方形ってだけの話
対角線×対角線÷2で正方形含むひし形は面積を求められる

スレ画はこれと同じくらい
中学受験の頻出問題な気がする
中学受験してる子なら楽勝でそうじゃない子はかなり苦戦するイメージ

女に学力は必要ないという証拠

>>対角線が16cmの正方形の面積を出して…②
>？
対角線が16cmの正方形は
底辺16cm高さ8cmの三角形を二つ合わせた形って考えられるから
対角線さえわかっていれば面積を求められる

このアーモンドの弧の滑らかさ？がわからないとこたえようがないよね

>>対角線が16cmの正方形の面積を出して…②
>？
この図のイメージを使って求めてる
>1766827328027.png

>このアーモンドの弧の滑らかさ？がわからないとこたえようがないよね
まぁそこは小学生の算数だから円の1/4って前提としたり
円の1/4になってないと解くの無理だから
>No.1375946831
みたいな考えすればいい

まず四角形部分の面積が64㎠
アーモンド部分の面積は見た目45㎠くらいなので、64-45で19㎠が答え

どんな難題かと思ったら結構普通に授業でやるような問題じゃねえの

>スレ画はこれと同じくらい
>中学受験の頻出問題な気がする
コレはもう「この問題解けなかったら何が解けるんだ」って域だな

>>>対角線が16cmの正方形の面積を出して…②
>>？
>この図のイメージを使って求めてる
>>1766827328027.png
そっちは対角線10だから
対角線16cmうんぬんはスレ画の問題の話だと思うぞ

>コレはもう「この問題解けなかったら何が解けるんだ」って域だな
1:2:√3覚えてなかったら図形問題全滅だな

意味不明な証明や方程式も絡んでこないしなぞなぞのレベルだね

>コレはもう「この問題解けなかったら何が解けるんだ」って域だな
サービス問題だとは思うは4〜5年くらい前の駒場東方の入試に
この問題出て逆に驚いた記憶が
同年のフェリスにこれ知ってる前提の応用問題出たから
今の入試が簡単になってるわけじゃなくてあくまでサービス問題とは思うが

>>コレはもう「この問題解けなかったら何が解けるんだ」って域だな
>1:2:√3覚えてなかったら図形問題全滅だな
これ√使わず算数で解けるぜ

小学校5〜6年くらいの問題？今の子がどれくらいの範囲教わってるか知らないけど

算数は数学と違うからね
教わっている以外の方法は出しちゃ駄目よ

これ小学生の頃やった記憶あるわ
当時嫌いな教員がドヤ顔で解説してて、仲間内で今で言う冷笑してた　嫌なガキだった

>どんな難題かと思ったら結構普通に授業でやるような問題じゃねえの
中学受験したゆえに逆に小学校でどんくらいやったか覚えてないけど
学校の授業にしては難しい範囲なんじゃない？
中学受験組には大前提レベルの簡単な問題だけど

36.48

>小学校5〜6年くらいの問題？今の子がどれくらいの範囲教わってるか知らないけど
小学生前提なら円周率は3.14で計算することになるかな

これの亜種みたいなやつを偏差値70手前の私立高校の過去問で解いた記憶がある…

考えるほど考えるところがないだろ
円の面積(の1/4)から三角形の面積を引くだけ

あまりにスレ画がゆるかったから
別のスレからガチの難問持ってきた
べ…別に俺は解けなかったわけじゃないんだからね！！（解けませんでした）

>考えるほど考えるところがないだろ
>円の面積(の1/4)から三角形の面積を引くだけ
んでそれ2倍すればアーモンド形になるだけよね

どうしたら求められるかまでは組み立てられるけど円の部分の出し方忘れたから正確な数字は出せない
みんな記憶力すごいな

小学生だとするとこんなのがわかりやすいか
半径８cmの円の面積の半分ー底辺１６cm高さ８cmの三角形の面積

>これの亜種みたいなやつを偏差値70手前の私立高校の過去問で解いた記憶がある…
これかなぁ
これも中学入試レベルだけど

>>>コレはもう「この問題解けなかったら何が解けるんだ」って域だな
>>1:2:√3覚えてなかったら図形問題全滅だな
>これ√使わず算数で解けるぜ
いや相似使って高さ出すのはできるけど
ルート無しはさすがに無理だろ…？

ルートなんていらない
底辺×高さ➗2を4倍するだろ？

どうしたら中学受験した秀才がとしあきになるんだ

せめてこれくらいの問題出して

>どうしたら中学受験した秀才がとしあきになるんだ
逆だ
今40くらいで中高くらいからエロゲにハマったとしあきは
たいてい中学受験で私立の中高一貫校に行ってるケースが多いのいだ

>>>>コレはもう「この問題解けなかったら何が解けるんだ」って域だな
>>>1:2:√3覚えてなかったら図形問題全滅だな
>>これ√使わず算数で解けるぜ
>いや相似使って高さ出すのはできるけど
>ルート無しはさすがに無理だろ…？
ごめん角度は30°じゃなくて15°の問題だった
普通に問題間違えてた……

ｷﾀ━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━!!

>今40くらいで中高くらいからエロゲにハマったとしあきは
>たいてい中学受験で私立の中高一貫校に行ってるケースが多いのいだ
平成中期以前だとオタクやるにも金かかったしねぇ
ある程度裕福な家の子じゃないとオタ出来なかった

>No.1375953294
先生に聞く

>No.1375951069
4番の全ての行と列に必ず１マス隙間を作る事ってのは
置くときにタイルとタイルの間に１マス隙間が必要ってことでいいのか？

>>No.1375953294
>先生に聞く
参考書か今ならネットで調べるかな

ｷﾀ━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━!!

>>No.1375951069
>4番の全ての行と列に必ず１マス隙間を作る事ってのは
>置くときにタイルとタイルの間に１マス隙間が必要ってことでいいのか？
具体例出すとこんな感じ
どの行にも1マスの隙間あるしどの列にも1マスの隙間がある
ただこれはタイル16枚使ってるから不正解だけど

>あまりにスレ画がゆるかったから
>別のスレからガチの難問持ってきた
>べ…別に俺は解けなかったわけじゃないんだからね！！（解けませんでした）
余裕こいて問題文見たらガチで難しかった…

弧が半径8cmの正円の一部だという記載がないこれは不備だよ

>1766829488819.jpg
あーなるほど
縦横どっちから見てもどのラインに必ず1個の隙間があるって感じか

タイルの問題は9マスの隙間があるから
タイルは合計72マス……なのがわかっても配置の仕方がわからねぇ

>No.1375954221
その図みたいに開けたマスの一つ上と一つ下はそれぞれ別の色で塗らないといけないので最低でも2×9-2=16枚必要
みたいな感じで示せそう
実際は開いたマスの上と別の開いたマスの下が同じタイルで貼られる事もあるのでもう少し考察が要る

対称形に隙間を配置するとタイルが偶数になってしまうのかな

ガチで簡単な問題からガチで難しい問題に移行するな…
もう少しレベルアップに段階を噛ませろ！

>>>No.1375953294
>>先生に聞く
>参考書か今ならネットで調べるかな
チャッピーに聞くか

>対称形に隙間を配置するとタイルが偶数になってしまうのかな
行列が重ならない９つの空白に対してタイルを隙間なく埋めていくとどうもタイルが１６個必要じゃないかな・・・

タイル問題が解くためのとっかかりすらわからん

>1766828614148.png
15枚ではできない事を証明しようと頑張ってたらできちゃった

>中学受験組には大前提レベルの簡単な問題だけど
公立でも中学では習うレベルだと思う
πか3.14にするか程度の違いだから難しいという程ではない

>>1766828614148.png
>15枚ではできない事を証明しようと頑張ってたらできちゃった
すげえ
よ区思いついたな

タイルが長方形とは書いてない

>としあきなら高偏差値だし簡単に解けるよね？
あたりめえよ

>15枚ではできない事を証明しようと頑張ってたらできちゃった
題意からは外れるけど13枚でもできちゃった

>題意からは外れるけど13枚でもできちゃった
14枚じゃねそれ

チャッピー使ってからじっくり物事を考えるのが面倒になった

>>題意からは外れるけど13枚でもできちゃった
>14枚じゃねそれ
横長5枚+縦長(と正方形)8枚だから確かに13枚

>14枚じゃねそれ

よし一般化しよう

>よし一般化しよう
(2n+1)四方(n≧1)のとき高々(3n+1)枚
2n四方(n≧1)のとき高々(3n-1)枚でできる事はわかった
もっと減らせるかな

Grokにきいたら不可能だって
としあきは集合知よりも優れていることが証明された

おいもスレじゃないのか

>Grokにきいたら不可能だって
なんじゃこりゃ

>おいもスレじゃないのか
としちゃん秋はもう終わって冬なのよ

>おいもスレじゃないのか